МБУ детский сад № 20 "Снежок"

В группе «Любознайки» прошло познавательное занятие, посвященное правильной осанке. Дети узнали насколько важна правильная осанка - это залог здоровья, красоты, грации, а также правильной работы всех органов и систем организма. Познакомились с упражнениями, которые способствуют укреплению мышц спины. Дети с радостью выполняли сложные задания, поиграли в подвижную игру, где применили новые знания на практике. В заключение занятия ребята пообещали дома с родителями повторить все упражнения.

Группа «Звездочки» совместно с психологом Еленой Анатольевной работает над проектом – «Твои и мои эмоции».
Это долгосрочный проект, направленный на развитие эмоционального интеллекта. Эмоциональный интеллект (EQ) – способность человека управлять самим собой и другими людьми. Развитие эмоциональной сферы ребенка способствует процессу социализации человека, становлению отношений во взрослом и детском сообществах
На этой неделе мы развивали умение передавать эмоции не только лицом, но и голосом. В играх, беседах и драматизациях, мы учились определять настроение и эмоцию на слух.
Предлагаем Вам присоединиться и поиграть в простую, но очень полезную игру от нашего психолога «Угадай-ка»
Цель: угадывать эмоции по интонации.
Ход: Попробуйте произносить фразы по-разному, испуганно, грусно или удивленно, пусть ребенок попробует угадать, что вы испытываете. Теперь предложите ребенку произносить простые фразы с разными эмоциями, как будто вы разговариваете по телефону.

Любимой игрой дошкольников является сюжетно-ролевая игра, в которой отражается содержание окружающего ребенка социального мира, существующих в нем нравственных норм и правил. Сюжетно-ролевая игра — это основной вид игры ребенка дошкольного возраста. Отличительной особенностью сюжетно-ролевой игры является то, что ее создают сами дети, а их игровая деятельность носит ясно выраженный самодеятельный и творческий характер.
Ребятам из группы «Боровичок» очень нравится играть в сюжетно-ролевые игры. Дети придумывают ситуацию, развивая сюжет игры, распределяют роли между собой, выбирают атрибуты и действуют в соответствии с замыслом. В процессе игры ведут между собой диалог, исполняя выбранную роль. Посредством речевого общения в игре дети обмениваются мыслями, переживаниями, уточняют смысл и содержание игры. Важно, чтобы дети играли в сюжетно-ролевые игры, ведь в игре ребенок развивается, комбинирует, тренирует память, мышление, воображение; получает новые знания о взаимоотношениях людей, объединяет свои впечатления и жизненный опыт.