МБУ детский сад № 20 "Снежок"

Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста

Консультация для педагогов

Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста 

Составитель: старший воспитатель Зверева О.М.

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
В.А.Сухомлинский

В настоящее время рядом исследователей (М. И. Кольцова, Е. И. Исенина, А. В. Антакова-Фомина и др.) доказано, что развитие мелкой моторики пальцев рук положительно сказывается на работу головного мозга. А сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН РФ установили, что развитие тонких движений пальцев рук положительно влияет на функционирование речевых зон коры головного мозга.
В дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и коррекции движения руки должна стать важной частью подготовки детей к школе.
Систематические упражнения по тренировке движений пальцев наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи являются, мощным средством повышения работоспособности головного мозга.
Для достижения желаемого результата необходимость сделать работу по развитию пальцевой моторики регулярной.
Оптимальным, по нашему мнению, оказалось использование в указанных целях физкультминуток. Физкультминутка как элемент двигательной активности предлагается детям для переключения на другой вид деятельности, повышения работоспособности, снятия нагрузки, связанной с сидением.
В ходе наших физкультминуток детям предлагается как бы «конструировать» из пальцев различные предметы и объекты. Дети изображают зайцев, собак, кошек, деревья и т. п. Такая необычная игровая деятельность вызывает у ребят ярко выраженный интерес и эмоциональный настрой. Это позволяет предельно мобилизовать их внимание. Желание детей быстро и точно воспроизвести пальцевую фигуру стимулирует запоминание.
Такой подход позволяет:
1. Регулярно опосредованно стимулировать действие речевых зон коры головного мозга, что положительно сказывается на исправлении речи детей.
2. Совершенствовать внимание и память.
3. Облегчить будущим школьникам усвоение навыков письма.
Умными детские пальчики становятся не сразу. Игровые упражнения помогут ребенку уверенно держать карандаш и ручку, заплетать косичку и зашнуровывать ботинки, аккуратно строить из мелких деталей и лепить из пластилина.
Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются «пальчиковые игры». Пальчиковые игры, разнообразные действия руками стимулируют речевое и умственное развитие ребёнка. Они позволяют также организовать самостоятельную деятельность малышей. Игры эти можно проводить и дома.
Чем же можно заниматься с ребенком, чтобы развивать ручную умелость.
В каждом доме есть коробка со старыми пуговицами. Попросите ребёнка:
• рассортировать по размеру, цвету, материалу, из которого они сделаны, или по количеству дырочек;
• выполнить аппликацию из кусочков салфетки, цветной бумаги, крошек пенопласта;
• отыскать мелкие предметы в сухих бассейнах, наполненных песком и фасолью,
• перебрать бусины, сосновые шишки, грецкие орехи, желуди, граненые карандаши и палочки;
• выложить башни из ниточных катушек и косточек от счетов, на¬низать на леску бусины
• сделать из прищепок лучики солнышку, а стрекозе — крылышки;
• перенести пипетками окрашенную воду из стаканчика в формочки;
• выложить шнурками разные фигуры на бархатной бумаге;
• с помощью палочек завершить картинки: коту приделать усы, человечку — руки и ноги, а из счетных палочек выложить фигуры
• использовать окрашенные макаронные изделия и крупы при выполнении творческих работ — сортировать макароны по форме и цвету,
• переносить крупы ложкой из одной емкости в другую,
• раз¬делить на кучки перемешанные фасоль и горох;
• разматывать и сматывать нитки в клубок, а на карандаш наматывать проволочку;
• завязывать узлы на шнуре
• закручивать шурупы, гайки;
• играть с конструктором и мозаикой;
• рисовать в воздухе;
• шить, вязать на спицах;
• резать ножницами.
Все эти действия с небольшими предметами развивают мелкую моторику, ловкость, силу, являются естественным массажем для пальцев и кистей рук ребенка.
Пальчиковые игры активизируют у детей работу мозга, способствуют развитию речи и помогают дошкольникам подготовить руку к письму. Пальчиковая гимнастика дает замечательную возможность помочь вашим детям:
- сделать рывок в развитии речи - улучшить произношение и обогатить лексику;
- подготовить руку к письму, что особенно важно для ребят, которые скоро пойдут в школу;
- развить внимание, терпение, внутренний тормоз - умение сдерживаться именно тогда, когда это необходимо;
- стимулировать фантазию, проявить творческие способности;
- научиться управлять своим телом, чувствовать себя уверенно в системе «телесных координат»;
- ощутить радость взаимопонимания без слов, понять возможности несловесного общения;
- а если ваш ребенок - маленький левша, то помочь ему успешно адаптироваться в мире правшей.

Литература:
Дошкольное воспитание №7, 2008г. Л.Сидоренко «Мои пальчики расскажут».
Ребенок в детском саду №4, 2009г. Ф.Воронина «Пособие для развития мелкой моторики рук».
Т.А. Ткаченко «Физкультминутки для развития пальцевой моторики у дошкольников с нарушениями речи».

• < Назад
• Вперёд >