МБУ детский сад № 20 "Снежок"

Рельефная аппликация

Консультация для педагогов

Рельефная аппликация

Составитель: воспитатель Егорова В.В.

Занятия по аппликации с использованием нетрадиционных материалов – это «кладовая» для развития фантазии, творчества, воображения. Процесс изготовления поделок или сюжетов не только положительно скажется на развитии эстетических чувств, пополнит навыки и умения, необходимые детям, но и разовьет мелкую моторику руки, внимание, интеллектуальную и творческую активность.
Аппликация — (лат. applicatio — прикладывание), способ создания изображения путём нашивания или наклеивания на некую поверхность отдельных элементов из материалов другого цвета или фактуры.
Сегодня будем говорить не о пользе аппликации, а о ее необычном виде – рельефной аппликации.
- Одним из плюсов рельефной аппликации является то, что в процессе обведения контуров деталей у детей формируются первые чертёжные навыки. Дети должны научиться наносить контур на ткань с помощью трафарета, вырезать детали, подбирать ткань по цвету в соответствии с замыслом и составлять несложную композицию.
- Еще один плюс – рельефной аппликацией можно заниматься с детьми самого разного возраста, с несколькими детьми одновременно. Главное – определите, какой этап работы способен выполнить ребенок.
Сегодня я вам расскажу о тех видах аппликации, которые, я использовала и использую в своей работе с детьми старшего дошкольного возраста:
Аппликация из ткани - оставшиеся кусочки ткани, люди выбрасывают, либо отдают играть детворе, а потом все равно выбрасывают. Я же предлагаю создавать из лоскутков картины самим или вместе с детьми. Все зависит от вашего желания или фантазии.
Техника тканевой аппликации заключается в создании орнаментов или рисунков путём закрепления кусочков ткани на тканевой основе или бумажном фоне. Аппликация может быть предметной, декоративной и сюжетной; одноцветной или многоцветной. Материалами для аппликации служат натуральные и синтетические ткани разной фактуры – гладкой, ворсистой, блестящей, матовой, а также кожа, мех, войлок, фетр.
Работа над аппликацией выполняется в определенной после-довательности, о которой необходимо всегда помнить и которую следует обязательно соблюдать.
Последовательность работы над аппликацией всегда постоянна.
- Начало работы составляет выбор сюжета, за которым следует составление эскиза к аппликации.
- Прежде чем приступать к работе, необходимо нарисовать эскиз будущей аппликации и определить размер. Если речь идёт об аппликации в виде панно, полезно при этом учитывать место её будущего расположения и способ крепления. Образцами для аппликаций могут послужить иллюстрации из журналов, открытки, предметы декоративно-прикладного искусства. В ряде случаев может возникнуть необходимость увеличить или уменьшить рисунок. Элементы аппликаций - цветы, деревья, птицы, звери - должны быть стилизованными, без лишних деталей с чётким правильным контуром.
- Эскиз делают в двух экземплярах. Один экземпляр разрезается и служит выкройками, другой сохраняется и служит для контроля за правильным расположением элементов аппликации. Особенно это касается больших деталей. Если в узоре одинаковые фигуры встречаются несколько раз, то материю можно сложить и по бумажной выкройке раскроить сразу несколько экземпляров. Некоторые дети испытывали трудности в работе с трафаретами и точным вырезанием нужного силуэта. В ходе работы я пришла к выводу о необходимости крахмалить ткань перед нанесением трафарета, для того чтобы было легче вырезать силуэт. Конечно, были свои трудности в точном вырезании по контуру. Дети исправляли свои ошибки, добиваясь положительного результата. Они стали более аккуратными в работе, бережно относились к своему материалу, появилась усидчивость и усердие.
- В качестве клеящих составов, применяемых в аппликациях на ткани, можно использовать: синтетический клей БФ-2, ПВА.
- Чтобы получить рельефное изображение, под вырезанные фигурки кладут вату, поролон. Рельефная аппликация красива, но её труднее чистить, стирать, также она может деформироваться.
Очень красивы оформленные аппликацией предметы домашнего обихода: портьеры, скатерти, дорожки, салфетки, детские коврики, сумочки, подушечки, фартуки, грелки на чайник, кухонные рукавички, прихватки. А в отделке одежды аппликация по частоте применения вполне может конкурировать с вышивкой.
В процессе творческой деятельности дети научились работать вместе, так как композиция подгрупповая, где необходимо подчинять свои интересы интересам всего коллектива.
Рельефная аппликация стала нашим любимым занятием с детьми. Больше всего мне нравится, как выглядят готовые поделки. Они похожи на картинки. Это прекрасные подарки для родных.

Литература:

1. Бондаренко Т.М. Практический материал по освоению образовательных областей в подготовительной группе детского сада. Образовательная область «Художественное творчество»: Практическое пособие для ставших воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернёров.- Воронеж: ООО «Метода»,2013.-216с.
2. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Пособие для воспитателей.- 1981.- 192 с.
3. Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество: (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией). Пособие для воспитателей дет.сада.- М.: Просвещение, 1985.- 192 с.
4. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа.- М.: «Карапуз», 2010.- 208 с.
5. Лыкова И.А. Дидактические игры и занятия. Интеграция художественной и познавательной деятельности дошкольников.- М.: Издательский дом «Карапуз»- Творческий центр «Сфера», 2009.- 144 с.

• < Назад
• Вперёд >